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miércoles, 29 de marzo de 2017

Proyecto integrador 19. Tres en movimiento: trabajo , energía y potencia M19:S4

Ahora Puedes Descargar el ejemplo en formato ".DOC"


Recurso Modulo  Calculadora Cientifica


Nota: Blogger no muestra todos los signos matemáticos, en el link de arriba encontraran el archivo con el ejemplo completo


¿Qué hacer?
1. Lee con atención el planteamiento del problema e identifica los datos
Para desarrollar el siguiente problema es necesario que comprendas los temas de la tercera unidad, sobre todo los relacionados con los conceptos de trabajo, energía y potencia. Este proyecto busca que pongas en práctica los conocimientos aprendidos.
Problema
Una persona necesita jalar a lo largo de 15 m y sobre un piso que tiene 2.5 m de altura, un carrito que tiene una masa de 150 Kg.
Para jalar el carrito utiliza una cuerda (flecha color roja) que forma un ángulo de 40 grados con respecto a la horizontal, con una fuerza aplicada de 400 N. La aceleración es constante y se opone una fuerza de rozamiento que tiene un valor de 10 N.
2. Con la información dada y con los datos identificados, resuelve las siguientes situaciones que se derivan del problema.
a. Representa con un esquema de vectores, las fuerzas del problema planteado. Las fuerzas que actúan son la que realiza la persona para jalar el carrito, el componente en x de esa fuerza y la fuerza de rozamiento.
N
=
Fuerza que ejerce el plano sobre el carrito
P
=
Peso
M
=
Masa
G
=
Gravedad
T/F
=
Fuerza aplicada con un angulo
FR
=
Fuerza rozamiento
D
=
Distancia
A
=
Aceleracion










·         El peso Mg
·         La fuerza aplicada T que forma un Angulo ° Con la horizontal
·         La fuerza N que ejerce el plano sobre el Carro
·         La fuerza de rozamiento Fr
·          
b. Calcula el componente en el eje x de la fuerza aplicada, nos referimos a Fx. Recuerda que para obtener la componente en x debes aplicar la fórmula:
Fx = F coseno Θ
F= 400 N
Θ= 40°

c. Con los datos de masa y fuerza obtén el valor de la aceleración e incluye la imagen de pantalla con el resultado obtenido. Para ello debes usar la siguiente liga http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/newt.html

3. Luego calcularás lo que se te pide en los siguientes incisos, considerando que la aceleración del carrito es de 3 m/s2 en un tiempo de 15 segundos. Aplica las fórmulas correspondientes para obtenerlos.
d. Con los datos de masa y fuerza obtén el trabajo realizado (en Joules).
e. La energía cinética del carrito (en Joules) durante su movimiento.

f. La energía potencial (en Joules) si el carrito se detiene.
·         M = 150 kg
·         g = 9.8 m/s2
·         h = 2.5m
 
g. La potencia (en Watts) con la que es arrastrado el carrito.





4. Finalmente y a manera de conclusión, en párrafo breve responde: ¿Qué aplicación tienen los conceptos de energía, potencia, fuerza y trabajo en la vida diaria?
El concepto de energía, potencia, trabajo y fuerza, esta presente en todos lados de nuestro dia a dia.      Sin estos preceptos seria imposible fabricar, trasportar o generar algún tipo de combustible.
Un ejemplo claro y cotidiano es el transporte en automóvil.  El cual necesita de potencia (gasolina) para tener la energía y fuerza para moverse de un punto a otro.
El uso de las baterías, ya sea en un celular o en un control remoto. Hasta una simple caminata en el parque o playa, aplicamos estos valores sin darnos cuenta.
Con este ejercicio se puede comprender de una manera científica todo lo que pasa en una simple acción como mover un objeto.
5. Integra todos tus incisos en un archivo de procesador de textos, y guarda el documento con el siguiente nombre:
Fuente:
Modulo 19 Proyecto integrador  semana 4 Gabriela Figueroa
https://www.youtube.com/watch?v=DjOKKwFyYms


Apellidos_Nombre_M19S4_pi_tresenmovimiento

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