Generación de electricidad eficiencia, riesgos y efectos al ambiente M21 S1

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¿Qué hacer?

1. Investiga, en las fuentes proporcionadas, selecciona y sintetiza la información necesaria para completar el cuadro comparativo.

Tecnología generadora de energía	Tipo de recursos utilizados para generar electricidad	Tipo de principio para generar electricidad (físico, químico, biológico)	Riesgos en la producción y/ o almacenamiento (posibilidad de fallas en el funcionamiento y los daños)	Efectos en el ambiente
1. Hidroeléctrica	Recurso natural renovable: Agua.   Se utiliza la fuerza y la caída natural del agua para generar electicidad por medio de turbinas	Físico : Creación de represas para utilizar la fuerza y calidad natural del agua para mover turbinas que funcionan como dinamos que así ves generan electricidad para su uso o almacenamiento	La modificación de ecosistemas completos, ya que para construir dichas represas se modifican los cauces naturales de ríos, con esto con lleva a deforestación, erosión, sequias y en ocaciones en inundaciones.	Deforestación, erosión,  destrucción de ecosistemas.  Para la creación de dichas represas.   Problemas de inundaciones por el cambio de la dirección de la corriente del agua,   y/o por problema de desechos pesados en la misma.
2. Termoeléctrica	Calor:    generación de electricidad por medio de elementos de alta temperatura (sol, geotérmico)	Físico En la generación de electricidad por medio de la trasmisión de calor. Sea en una fotosfera solar o en un geiser.	Generación de gases efecto invernadero, de depende de otros métodos para poder obtener la energía	Generación de gases efecto invernadero. Cambio en el microclima de algunos lugares
3. Nuclear	Mineral (uranio) se libera por escisión (fisión)o síntesis (fisión) de los núcleos atómicos	Físico/Químico  se utiliza el uranio como combustible para generar energía . se provoca una fusión atómica para generar energía.	Accidente nuclear, radiación	Contaminación por radiación,  no se pueden desase de los desechos nucleares sin contaminar otra zona. Peligro de catástrofe nuclear como Chernóbil
4. Eólica (aire)	Viento: Generación de electricidad por la fuerza del viento	Se disponen de grandes elises distribuidas en  terrenos abiertos y altos, para maximizar la fuerza del viento. Al mover las elises generar la fuerza y velocidad necesaria para generar electricidad por medio de turbinas y/o dinamos	Incapacidad de controlar las ráfagas de viento,   el proceso de construcción y obtención de energía dura como mínimo 5 años	La energía no se puede almacenar así que se consume de inmediato, creando dependencia de otros métodos para almacenarla. Generando algunos contaminantes
5. Solar (fotovoltaica)	Natural: Generación de electricidad a partir del sol	La energía solar también se considera energía termo solar, ya que genera electricidad a partir de la radiación del sol y su calor. Por ejemplo en una fotoselda  cuando un semiconductor(célula fotovoltaica) se expone a la radiación solar, se desprende de la misma un fotón, que este golpea a un electrón. Así estos son obligados a avanzar al  otro lado del material. Creando un campo eléctrico	El costo de los aparatos y fabricación es alto, haciendo que alguna falla en un componente provoque fallas grandes en una red de energía solar	Se necesita una superficie muy grande para desplegar una planta solar.
6. Biomasa	Cultivos orgánicos y desechos humanos. Gasificación o descomposición de material orgánico para generar calor y energía.	Físico / químico Al descomponerse o gasificarse  los cultivos generan calor  el cual genera la electricidad	Mal manejo de los gases generados
7. Geotérmica	Natural Electricidad generada por la temperatura de la tierra, lava, volcanes, geiser, rocas calientes.	Físico:    Los procesos empleados para producir electricidad a partir de fluidos geotérmicos de alta temperatura dependen de las características termodinámicas de dichos fluidos en su almacén profundo. A este respecto, se pueden diferenciar tres tipos de yacimientos geotérmicos de alta temperatura: · Yacimiento de vapor seco · Yacimiento de agua sobrecalentada o vapor húmedo · Yacimiento de salmueras	Cambio en el micro clima de  algunas zonas,   Mal manejo de los gases generados.	Aumento en la temperaturas extremas  = a ineficacia.

Nota: No olvides incluir al final las fuentes de consulta.

2. A partir de la tabla y a manera de conclusión, analiza y compara la información para responder a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la eficiencia energética?

La relación entre costo beneficio,   ya que algunas energías  no generar electricidad  por ellas mismas si no que dependen de otras.    La eficacia de la energía se debe de  medir con la “pureza”  ya que una energía limpia, que no genera contaminantes es mas  sustentable. 

• ¿Qué papel juegan las personas en la eficiencia energética?

Sea cual sea el tipo de energía, los humanos juegan un papel muy importante,  el cual es el aprovechamiento y el buen uso y manejo de los mismos.    Así minimizar el impacto ambiental.

• ¿Cuál es la realidad del uso de energías renovables?

El uso de combustibles fósiles o finitos,   no solo tiene una fecha de caducidad, si no que son parte del problema del calentamiento global.     Además de que energía como la nuclear a pesar de su eficacia, genera más contaminación que beneficio.

Por eso la importancia de usar recursos renovables, debe de ser prioridad para garantizar que la tierra no tenga un impacto ambiental que llegue a poner en riesgo la forma de vida del ser humano.      se debe de invertir más en energías limpias para depender menos de los combustibles fósiles.

http://www.aprean.com/energia-termoelectrica.html

http://www.monografias.com/trabajos93/generacion-energia-geotermica/generacion-energia-geotermica.shtml

https://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/produccion-de-electricidad/xiv.-las-centrales-de-biomasa

http://www.decrecimiento.info/2006/06/tipos-y-fuentes-de-energa.html

https://recursostenible.wikispaces.com/Energia+nuclear.+Recursos+mundiales+del+uranio

3. Guarda en un archivo de procesador de textos, la tabla y las preguntas, y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M21S1AI2_Generaciondeelectricidad

Descubrimiento científico y el desarrollo tecnológico M21 S1

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¿Qué hacer?

1. Lee los temas: “Ciencia”, “Tecnología” y “Tecnociencia”, posteriormente elige un descubrimiento de la ciencia y una innovación tecnológica.

·         Científico:  descubrimiento de la penicilina

·         Innovación: Sintonización y producción en masa de antibióticos

2. Investiga sobre lo que seleccionaste y responde las siguientes preguntas sobre cada uno:

• ¿En qué consiste su innovación?
El descubrimiento de antibióticos, fue una revolución para la medicina, ya que gracias a ellos se pudo combatir enfermedades e infecciones, con eso ayudando a la supervivencia de la humanidad en diferentes momentos en la historia

• ¿En qué año apareció?
1928

• ¿Qué antecedentes tiene?
 al descubrir que ciertos hongos impedían la formación de bacterias, Alexander Fleming, decidió cultivar el mismo dicho hongo, pero para la comunidad científica de aquel tiempo le costó trabajo deslumbrar las aplicaciones para la penicilina, además de que la producción en masa era algo muy difícil de conseguir

• ¿Quién o quiénes los desarrollaron?

Alexander Fleming (1928) descubrió la penicilina   y Edward Abraham y Ernst Chain

(1939) , Juan Sheehan (1957)  ayudaron a sintetizarla y producirla en masa

1.       ¿Cuáles son sus principales modificaciones o mejoras? (Nombra dos).
La producción en masa

2.       La sintetizarían

3.       Al sintetizar pueden conseguir tipos especifico de penicilinas, más estables y mas eficaces

• ¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana de las personas?
Desde su descubrimiento se han logrado combatir y erradicar enfermedades que se consideraban mortales. No por su peligrosidad o letalidad, si no por falta de un tratamiento para ellas.  Por ejemplo antes de la aparición de los antibióticos era muy común que un resfriado común mal “cuidado” provocara una infección y altas temperaturas que en ocasiones causaba la muerte de la persona.

3. Selecciona y sintetiza la información para completar el cuadro. No olvides incluir al final las fuentes de consulta.

	Nombre	Año y autor	Descripción	Aplicación	Principales antecedentes o modificaciones
Descubrimiento científico	Penicilina	15/09/1928 Alexander Fleming	Al regresar de una vacaciones y revisar unas placas con cultivos de bacterias, noto en una de ellas que un especia de moho  destruyo a las bacterias de esa placa. El doctor Fleming supo que esto sería importante para combatir a infecciones veces se encuentra lo que uno no está buscando". Más de medio siglo después, la penicilina sigue siendo el antibiótico más utilizado en el mundo y Fleming	Fue la cura para muchas enfermedades infecciosas, También se trató la difteria, gangrena, la neumonía, la sífilis y la tuberculosis	El  gran esfuerzo de sintetizar la penicilina durante la guerras en aquel tiempo es indudablemente uno de los objetivos más itinerantes de la historia de la química inorgánica. Aunque el proceso de fermentación natural satisfyingly fuera utilizado para producir la penicilina, la producción de penicilina sintetizada era evasiva.
Innovación tecnológica	Sintetizarían  y producción en masa de la penicilina	Edward Abraham y Ernst Chain 1939 ----------- Juan Sheehan 1957	Pese al descubrimiento y la aplicación de la penicilina,  no fue hasta años después la sintetizarían de la penicilina, para poder distribuirla en grandes masas.	la meningitis, el tétanos, la gonorrea, la sepsis infantil, la neumonía y la gangrena, además de la mayoría de las infecciones que provocan las heridas. Además de la creación sintética de diferentes tipos de penicilinas de mayor espectro y eficacia. como la cloxacilina o la amoxicilina,	En la década de los setenta aparecieron las penicilinas sintéticas, que permiten un mayor número de fórmulas y, a día de hoy, los principales antibióticos primarios siguen siendo penicilinas

4.       Analiza tu descubrimiento científico y tu innovación tecnológica. En una cuartilla explica por qué cada uno de ellos se consideran “científico” o “tecnológico”. Y concluye cómo la intervención de la tecnociencia ha ayudado a su desarrollo.

Sin duda de los grandes avances científicos y tecnológicos de la humanidad está en el ramo de la medicina.

Ya que  desde el descubrimiento de enfermedades y sus tratamientos, la calidad y expectativa de vida de toda la humanidad mejoro.   Es cierto que los virus y bacterias siguen evolucionando,  pero gracias a la descubrimiento de los antibióticos como la penicilina gran parte de ellos, se pueden combatir, incluso muchos de ellos fueron erradicados.

Con el descubrimiento de la penicilina, aunque bien esto fue un mero descubrimiento accidental,  el  bacteriólogo Alexander Fleming,   el supo que podía ser una herramienta muy eficaz para combatir las infecciones.   Dedico su tiempo en cultivar este hongo para poder aplicarlo y demostrar sus usos, pero esto no fue muy bien visto por la comunidad científica ya que en primera instancia se cerró un poco en el tema de la aplicación de esta nueva Penicilina.

La primera utilización de esta fue para el ejercito ya que muchos de ellos morían debido a heridas infectadas en el campo de combate.   Aun con este portentoso medicamento, no era suficiente su producción.

No fue hasta años mas tardes cuando gracias a la innovación tecnológica se pudo sintetizar esta penicilina, para poderla producir en masa, con este adelanto no solo se logro poner la penicilina al alcance de todo el mundo si no que además se pudo crear penicilina más estable y más eficaz.

Gracias a estos adelantos en la biotecnología aplicados en la medicina., hoy en día  la humanidad  tiene medicamentos que pueden tratar varias enfermedades  en una simple ampolleta, suspensión  o tableta

Con el desarrollo tecnológico esto no habría sido posible este gran descubrimiento científico no hubiera podido llegar tan lejos,  ya que hoy en día los antibióticos se crean y se distribuyen en grandes cantidades, los mismos que podemos encontrar en farmacias  a un costo asequible.   Con ello simplificando la vida y mejorar la calidad de la misma.

Fuentes:

http://www.medigraphic.com/pdfs/lamicro/mi-2007/mi07-3_4g.pdf           

http://muse.jhu.edu/journals/pbm/summary/v048/48.3bentley.html

http://royalsocietypublishing.org/content/roynotesrec/53/2/243.full.pdf

http://www.ijomas.com/wp-content/uploads/2014/12/volume1issue2reviewarticle7.pdf

https://www.acs.org/content/acs/en/education/whatischemistry/landmarks/penicillin.html

5. Incluye los pasos anteriores en un archivo de procesador de textos, guárdalo y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M21S1AI1_Descubrimientocientificoydesarrollotecnologico

Proyecto Integrador Modulo 20 Socialización, comparto mi proyecto M20 S4

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Análisis de información y propuesta de solución M20 S3

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¿Qué hacer?

1. Es hora que revises el avance que llevas en el desarrollo de tu proyecto y para ello deberás analizar la información tomando en cuenta lo siguiente:

a. De la selección de palabras (hechos, conceptos, situaciones y datos) que realizaste para tu glosario, identifica las que sean relevantes y necesarias para la solución problema. Nombra cada palabra y explica cómo está vinculado con la solución de tu problema.

1.       Aguas Residuales: tipo de agua que se halla contaminada especialmente con materia fecal y orina de seres humanos o de animales.
Esta relacionada con la contaminación extrema en el rio Lerma, ya que desde las grandes ciudades, como comunidades cercanas a este rio,  vierten sus aguas residuales en el, sea de industrias o agua residual de hogares.

2.       Compuesto químico: es un término con distintos usos y significados. Uno de los más usuales hace referencia al elemento creado a partir de la suma de distintas partes.
Los compuestos químicos están presentes en el agua de rio Lerma, las aguas residuales y los procesos de producción en algunas industrias, esto se convierte en un problema grave no por el uso de los mismos si no por la cantidad y variedad,  dado no solo una contaminación  de un solo agente o químico, si no da inicio a otras nuevas sustancias y niveles de toxicidad creando vapores tóxicos debido a la mesclas de algunos químicos, por ejemplo el cloro, cuando se combina con otros agentes se crea vapores tóxicos que viajan en el aire y afectan a las personas cercanas a este rio

3.       PTAR: Es una instalación donde a las Aguas Residuales se les retiran los contaminantes, para hacer de ella un agua sin riesgos a la salud y/o medio ambiente al disponerla en un cuerpo receptor natural 
La importancia de crear y mejorar las PTAR  es una responsabilidad del gobierno y de las industrias.    Ya que  en lo alto de la cuenca del rio hay miles de industrias, que vierten aguas residuales  empresas metalúrgicas, farmacéuticas, textiles. Que deberían estar reguladas y cada una de ellas deberían contar con una PTAR par que trataran sus aguas antes de arrojarlas al  alcantarillado público.  El gobierno también tiene el deber de regular.

4.       Saneamiento: proceso y el resultado de sanear. Este verbo refiere a subsanar, recuperar o reparar algo.
Las PTAR son una la última solución que hay para el  tratamiento.  Es muy importante el bien manejo de estas aguas “contaminadas”. Aunque lo realmente importante es el no contaminar mas,  crear conciencia para que los recursos se utilicen para preservar y cuidar el media ambiente y no para reparar futuros daños que muchas veces son irreparables

5.       Desazolve: Limpieza de tuberías, Desazolves - Servicios - Servidren. Limpieza de tuberías de drenaje industrial y municipal (pluvial, sanitario y de proceso), así como succión de los sedimentos alojados al interior de las mismas.
La mayor causa de contaminación solida en el rio, es por las personas que arrojan basura ya sea directamente al rio o calles.    Que en temporal de lluvias generan un problema grave en las ciudades ya que las coladeras y tuberías de alcantarillados terminan por taparse causando inundaciones mediana mente graves en algunas ciudades o zonas.    Con esto no solo el desazolve se convierte en una necesidad de las alcantarillas, sino también de tramos del rio, en los cuales el rio tiende a desbordarse en las temporadas de lluvia por el bloque que causa este material solido. Sin mencionar que agrava la contaminación

b. Teniendo en cuenta el modelo matemático para tu problemática, responde la siguiente pregunta: ¿qué elementos sociales y naturales son los que se pueden manipular para dar una solución a tu problema específico de contaminación del agua?

Los elementos naturales tanto como manipular para dar solución no se podrían como tal.  Ya que si se manipulan pero por que se explotan los recursos o bien se “reparan” los daños

Los elementos sociales son todos los relacionados con la actividad del hombre. Un factor clave para dar solución es en dejar de generar basura y consumir productos químicos agresivos para el medio ambiente. Esto se puede lograr con una campaña de concientización, además de una acción legal para estas personas, industrias que generen estos agentes.

Debido a que la actividad del hombre es imposible de eliminar, pero si es posible minimizar el impacto ambiental. Realizando cosas tan  simples como llevar tu propia bolsa de tela al supermercado, para evitar consumir bolsas plásticas que al final de cuentas se convierten en basura y  consumen recursos importantes en su producción.

c. Ya que identificaste los elementos necesarios para generar una posible solución ¿qué información y datos pueden sustentar la posible solución del problema? Enumera dos argumentos a favor y dos en contra.

Argumentos a favor:

1.       Las industrias pueden regular el  uso y abuso de agentes químicos en algunas producciones. También tienen la responsabilidad de adaptar una PTAR para tratar sus aguas residuales según sus necesidades.

2.       Campaña de concientización a nivel escolar y en el hogar, para capacitar a las personas respecto a tener buena practicas con sus desechos, (reciclar, reutilizar, ahorrar agua y luz etc.)

Argumentos en contra:

1.        La actividad humana es imposible de eliminar,  la necesidad de utilizar combustible fósil, de comprar comida empaquetada, refrescos, pintura etc. Es  y será una necesidad. Misma que para cubrirla se tiene que gastar recursos naturales y por consiguiente dentro de los mismos son necesario productos químicos.

2.       El reciclaje y relleno sanitarios resuelven parte del problema de contaminación.  Pero  acciones tan simples en un hogar, como lavar los trastes, ropa o el aseo personal, son actividades humanas básicas y necesarias.  Las cuales aun sin tener la intención de contaminar,  es imposible “contaminar” el agua

d. A manera de cierre del análisis, realiza una exposición de dos cuartillas con tu introducción resumida al problema y con tu propuesta. Y sobre todo trata de incluir una conclusión: ¿por qué es social y ambientalmente importante el estudio del problema y de las formas de solucionarlo?

Nota: Recuerda que tu análisis deberá estar argumentado y sustentado en una postura ética respecto al medio ambiente.

Introducción:

La problemática de la contaminación del agua no solo agua potable si no en general,  es un tema de importancia a nivel mundial.    La actividad humana es un factor  que se interrelaciona claramente con este problema.

Industrias cuyos procesos de producción consumen grandes cantidades de recursos naturales, que pese a lo oferta de servicios y/o productos, también generan una gama de impactos negativos.  Aunque estos contaminantes no solo vienen de grandes empresas, si desde y cada uno de nuestros hogares.

Por dar un ejemplo dentro de mi estado(Guanajuato) en el municipio de león existen más de 14 mil curtidores de piel y más de 4 mil fabricas de calzado.  Que contribuyen en parte a la contaminación del agua. En ese municipio el abasto de agua potable ya se ha convertido en un problema.  Añadido a que el agua contaminadas ya no tienen ninguna utilidad debido a su contaminación.

Desarrollo:

 El manejo correcto  de las aguas residuales cada vez es más apremiante, por que el impacto que se genera en el media ambiente tiene una velocidad abrumadora,  ya que se vierten miles de litros de aguas contaminadas en causes de ríos mismos que derivan en el mar. 

La responsabilidad ambiental de las industrias nuca había estado más comprometidas además de la responsabilidad y conciencia de la ciudadanía, al correcto uso del agua ( no desperdiciar y no contaminar) ya que actualmente los antiguos mantos acuíferos que abastecían a ciudades han sido abatidos y otros tantos contaminados.

Algunos de los contaminantes mas perniciosos son:

Sólidos , que  además de ser contaminantes generan inundaciones

Grasas y aceites: estos no solo contaminan el agua si no también el suelo, animales y plantas.

Sustancias químicas toxicas, estas favoreces a enfermedades, muerte a animales y personas que llegan a consumir estas aguas contaminadas.

En las últimas décadas se han duplicado la concentración de estos contaminantes, causa de las actividades humanas.    Tomando nuevamente a la ciudad de león, en ella se genera más de 43 toneladas al día  de contaminantes residuales de las curtidoras.  De los cuales 86.% son sólidos en , 12 % son aceites y grasa   y 2 por ciento son sustancias químicas.

Creo que para ser un “caso” aislado geográficamente es alarmante saber que una sola actividad humana sea capaz de generar tanta contaminación.

Partiendo de aquí por eso creo firmemente que una punta de lanza para minimizar esta contaminación en el agua por parte de las industrias, es la aplicación de PTAR en cada una de estas empresas.  Y mejorar a las que ya existentes.    Este trabajo debería de ser un trabajo conjunto entre el gobierno, instituciones y las empresas relacionadas a estas proactivas.

Si bien sabemos que la actividad humana es imposible de eliminar.  Por la necesidad de supervivencia: procesar alimento, ropa, casa, transporte, etc.
Podemos decir que en el problema está la solución,

Propuestas de soluciones:

·         Volvernos cada uno social mente responsable.   Tratando de  consumir, crear y generar  contaminantes.   Como minimizar el uso de productos, derivados de petróleo. Esto no solo minimizara la contaminación por desechos., si no que al minimizar el consumo también se tendrá que producir menos, entonces las industrias consumirán menos recursos y contaminaran menos.

·         Capacitar y concientizar a la ciudadanía. En el manejo responsable de los desechos domésticos.  Gran parte de contaminación en el agua son aceites. Si se crea una campaña para la recolección de aceite comestible usado, para la generación de productos nuevos como “jabones”  y o etanol.  Misma que industrias certificadas sean encargadas de realizar dichos productos.

·         Formar brigadas de limpieza coordinadas por protección civil, ejercito o alguna institución de gobierno, para limpiar de basura las orillas de ríos. Abriendo la posibilidad que jóvenes voluntarios participen y por medio de esta acción hacerles valido sus horas de servicio social que algunas instituciones de media superior les requieren.

·         Por último aplicar sancione grandes para las empresas y personas que contaminen además de hacerlas responsables con la reparación de daño.

Conclusión:

El humano y sus actividades seguirán generando impactos ambientales, eso es innegable,  pero de nosotros depende que sean más positivos que negativos.   Pequeñas acciones pueden lograr grandes cosas. No debemos esperar a que el problema sea grave para solucionarlo.   Solo tenemos un planeta el cual subsistirá o colapsara si nuestras acciones no son amigable con el medio ambiente

Porque si bien la naturaleza a demostrado que puede recuperarse en ciertos casos, pero el deterioro va mucho más rápido que el tiempo que le toma  a la naturaleza rehabilitarse. Por eso es importante que cada uno de nosotros aporte lo poco o mucho que esté en nuestras manos. No solo para mantener nuestra calidad de vida, si no para asegurar el bienestar de generaciones futuras.

Fuentes:

Las matemáticas limpian el agua, Ana Elena Narro Ramírez y Alfonso García Gutiérrez,  Enero 2009, Sitio web, recuperado 17/03/17

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-77422009000100014

2. Con la descripción de cada uno de los incisos arriba mencionados desarrolla un escrito y sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M20S3 Análisis y propuesta de solución

Interpretación de datos estadísticos M20 S3

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¿Qué hacer?

1. Revisa con atención la siguiente gráfica que contiene datos sobre la cobertura de agua potable en la población urbana y en la población rural.

2. Haz una descripción interpretando los datos de la gráfica, luego realiza una comparación de los datos que se te presentan.

3. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué porcentaje de la población rural disponía de agua potable en 2010?

19.55 ÷ 26.05 × 100=75.04%

b) ¿Qué porcentaje de la población urbana disponía de agua potable en 1990?  

51.19 ÷ 57.96 × 100=88.31%

c) ¿En cuál de los dos tipos de población la cobertura de agua potable ha acortado más su brecha con respeto al crecimiento de su población? Explica por qué.

La población rural  fue la que redujo mas la diferencia entre la población total y la que cuenta con agua potable. Ya que comparando los porcentajes respecto a la población con agua potable entre los años 1990 (50.92%) y 2010(75.04%).  La población rural incremento en un 20.12%  respecto a la población con agua potable.   Mientras que la población Urbana solo incremento un 5.53%

d) ¿Cómo llamarías a la gráfica?

Estadísticas  Sistema agua potables, alcantarillado  en base a bienestar social.

e) ¿Qué relación existe entre la tasa de mortalidad por enfermedades diarreicas en menores de cinco años y la cobertura de agua potable a nivel nacional?

La relación entre estos dos factores, seria que mientras las personas no cuenten con un sistema de agua potable la cual sea tratada y distribuida eficientemente.     Las personas consumían agua de ríos, lagos, ojos de agua, los cuales no están tratados y posiblemente estén contaminados.   Además el servicio de agua potable regular mente viene con servicios de saneamiento, de las aguas residuales haciendo que estas sean vertidas en alcantarillas y no solo en letrinas.

4. Redacta una conclusión en la que incluyas los siguientes interrogantes:

Conclusión:

Si se hable de un impacto NATURAL, al contar o no con agua potable.  Creo que  no afectaría naturalmente.     Pero tomando en cuenta que el agua natural cada ves es mas contaminada por el humano.  esto no solo traería enfermedades a las personas que consumieran o estuvieran en contacto con esta agua, si no afectaría a animales, cultivos, suelo y subsuelo.

La importancia de tener o no agua potable dentro de una comunidad urbana o rural, es tan simple como que en ella está la supervivencia  y desarrollo.

Ya que en una población urbana,  el agua potable está presente en cada hogar, muchas personas esta o estamos acostumbrados a que el agua siempre saldrá al abrir la llave.  Pero  sin este servicio, miles de comercios de comida no podrían seguir abiertos, por ejemplo.    Además que en cada hogar tendríamos un grave problema con la higiene personal y aseo. Por ejemplo.

Mientras que en la población rural, este impacto tendría consecuencias tanto en salud, agricultura y ganado. Ya que sin agua potable  estarían condicionados a usar el agua de ríos y lagos ( posiblemente contaminados) o al almacenar agua de lluvia.  Con esto afectando su calidad de vida y modo de sustento.

f) ¿Qué impacto tiene en el entorno natural de tu comunidad contar o no con agua potable?

Si se hable de un impacto NATURAL, al contar o no con agua potable.  Creo que  no afectaría naturalmente.     Pero tomando en cuenta que el agua natural cada vez es mas contaminada por el humano.  esto no solo traería enfermedades a las personas que consumieran o estuvieran en contacto con esta agua, si no afectaría a animales, cultivos, suelo y subsuelo.

La importancia de tener o no agua potable dentro de una comunidad urbana o rural, es tan simple como que en ella está la supervivencia  y desarrollo.

g) Menciona una aportación de estos datos estadísticos (ambas gráficas) al desarrollo de estudios socioeconómicos.

·         Mantenimiento, proyección y ampliación de servicios básicos ( agua, alcantarillado, atención medica, etc.)  

·         Aplicación de campañas de salud, en comunidades rurales.

h) ¿Cuáles datos de estas gráficas tienen consecuencias en el problema de tu investigación? ¿Por qué?

 La segunda grafica es la que tiene más relevancia dentro de la investigación realizada en las semanas pasadas.

Por que menciona una relación entre la calidad del agua y las enfermedades ( tasa de mortalidad en niños por diarrea)

5. Integra en un documento la descripción, las preguntas con sus respuestas y tu conclusión (del punto 2 al 5). Enseguida, sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_M20S3_Interpretacion_estadistica