El Plagio es una mala practica, que se sanciona dentro de Prepa en linea SEP. Todas las actividades publicadas aqui son solamente EJEMPLOS.

Te ha servido este blog:
Recuerda que el plagio es sancionado dentro de la plataforma. Antes de buscar información o ejemplos, revisa bien la RUBRICA de tu actividad para que sepas que se te solicita realizar. Todo y cada uno de los trabajos que encuentras en el blog son EJEMPLOS.
De ninguna manera se tiene que tomar como actividades de 100%. 
Este blog NO se hacen responsables por el mal uso de la información aquí compartida
Solo recuerda que no te confíes a ciegas de los ejemplos. No por que sean mentiras, si no por que también puedo equivocarme. Mi intención es solo estimular tus propias ideas para que realices tus actividades.  Así que Lee, Investiga, Comprueba y ganares tu razonamiento critico, saca tus propias conclusión y si deseas comparte tus ideas en los comentarios.

Si en verdad te ayuda este blog, No hagas plagio.
Utiliza mi blog solo como apoyo, no olvides de colocar tus fuentes de investigación en tus tareas. Gracias


domingo, 29 de noviembre de 2015

¿Que Le gusta a..? ( i Like - i Dislike) M6:S2

Ahora Puedes Descargar la actividad en formato .Doc

Recurso Modulo 6: Herramienta para conjugar verbos (pasado,Futuro,presente,etc)




This activity is aimed at my teacher, to approve this unit:
1.    I like to read.
1.    I dislike cats.
2.    I like motorcycles.
2.    I dislike the noise.
3.    I like to cook.
3.    I dislike vegetables.
4.    I like video games.
4.    I dislike smoking.
5.    I like dogs.
5.    I dislike chicken
6.    I like zombie movies.
6.    I dislike sunny days.
7.    I like documentaries.
7.    I hate to wait.
8.    I like puzzles.
8.    I dislike the wind.
9.    I like winter.
9.    I hate to rain.
10. I like football.
10. I dislike traffic.


Esta actividad va dirigida a mi facilitador, para que me pueda calificar y así aprobar esta unidad

1)    me gusta leer.
1)    me disgusta los gatos.
2)    me gusta las motos.
2)    me disgusta el ruido.
3)    me gusta cocinar.
3)    me disgusta los vegetales.
4)    me gusta los videojuegos.
4)    me disgusta el cigarrillo.
5)    me gusta los perros.
5)    me disgusta el pollo
6)    me gusta las películas de zombies.
6)    me disgusta los días soleados.
7)    me gusta los documentales.
7)    me disgusta esperar.
8)    me gusta los acertijos.
8)    me disgusta el viento.
9)    me gusta el invierno.
9)    me disgusta la lluvia.
10) me gusta el futbol.
10) me disgusta el tráfico.



domingo, 15 de noviembre de 2015

I am - Yo soy M6:S1

Ahora Puedes Descargar la actividad en formato .Doc

Recurso Modulo 6: Herramienta para conjugar verbos (pasado,Futuro,presente,etc)  



Hello, my name is Victor, I have 28 years of age. I live in Guanajuato City, Mexico.
My marital status is married with children, I work.
I am tall, big and dark. and I am friendly and cheerful

Hola, mi nombre es Victor, tengo 28 años de edad. yo vivo en  Guanajuato , mexico.
Mi estado civil es casado con hijos, yo trabajo.

yo soy alto, grande y moreno. y soy amistoso y alegre

I am traveling and I need - Me voy de viaje y necesito... M6:S1


Ahora Puedes Descargar la actividad en formato .Doc

Recurso Modulo 6: Herramienta para conjugar verbos (pasado,Futuro,presente,etc)  

Nota:  La rubrica que se me presento para esta actividad tenia como ejemplo la oracion " I am Traveling = Yo estoy viajando"    Pero tendría que utilizar  I will travel = Yo viajare
Revisa tu rubrica y/o pregunta atu facilitador cual quier duda.

This activity is aimed at my teacher, to approve this unit


·         I am traveling and I need my red backpack that is in my room.
·         I am traveling and I need my black suitcase is in my closet.
·         I am traveling and I need my black phone that is on the table in my room.
·         I am traveling and I need my red Mp3 this in my room.
·         I am traveling and I need my sunglasses that are in the room.




Esta actividad va dirigida a mi facilitador, para que me pueda calificar y asi aprovar esta unidad

*      Yo voy a viajar y necesito mi mochila roja que esta en mi habitación
*      Yo voy a viajar y necesito mi maleta negra que esta en mi closet
*      Yo voy a viajar y necesito mi celular negro que esta en la mesa de mi habitación
*      Yo voy a viajar y necesito mi Mp3 rojo que esta en mi habiatacion
*      Yo voy a viajar y necesito mi lentes para sol que están en la sala

Fuente:


domingo, 13 de septiembre de 2015

Proyecto Integrador 5 M5:S4

Ahora Puedes Descargar la actividad en formato .Doc 

Recurso para el modulo 5 Tipos De Argumentos


Tabla: Reconociendo los elementos de la discusión argumentativa en un debate


Tema del debate: El cambio climático

Descripción del problema:
     El cambio climático, es un tema polémico que se ha desarrollado con mayor recurrencia en la última década, debido a la sobre población y contaminación del medio ambiente, ya sea directa o indirectamente provocada por el hombre. Las cifras son maquilladas por las grandes corporaciones quienes no permiten que la gente esté informada de lo peligroso que podría ser un cambio climático mundial, que afectaría a niveles insospechados.

Elementos del análisis
Postura A
Raquel Montón
Postura B
Gabriel Calzada
Estructura
Apertura
Saludo
Saludo
Orientación
Introducción breve del tema
Introducción breve del tema
Desarrollo
“París más de 2500 científicos, que el cambio climático está causado por el hombre”.

para el 2040 con total probabilidad: el casquete polar estaría derretido  en verano.
más de 400 científicos españoles elaboraron hace dos años un informe sobre los impactos del cambio climático en nuestro país: todos ellos están de acuerdo en que el que el cambio climático es causado por el hombre

“Creo que ha habido cambio climático, desde que el mundo es mundo…lo que creo es que los científicos no se han puesto de acuerdo en que haya algo alarmante…y precisamente en el informe que se acaba de publicar en París…hay una cosa curiosa: “la reducción del alarmismo con respecto al informe del 2001.

“4500 científicos…que firmaron la declaración de Heidelberg, dicen claramente que: creen que el calentamiento no es producido por el hombre y además adoptar por el protocolo de Kioto, no solucionan nada

Cierre
“El hacer algo por salvar el clima costaría el 1% del PIV mundial. No hacer nada costaría el 20% del PIV mundial”
 “ El protocolo Kioto según las Naciones Unidas, sólo aliviaría un 0,07 grados centígrados el problema, y además, costaría una cantidad in gente, una cantidad impresionante, que empobrecería una gran parte de la humanidad”
Elementos
Pretensión
El calentamiento global es producido por el hombre
El calentamiento global no es grave y ha existido desde de que el mundo es mundo
Razones
Los datos y las estadísticas del IPCC a si lo señalan.
Los informes de la ONU mencionan que la situación no es tan alarmante.
Garantía
Estudios de la IPCC, NASA, Sthere
Los datos no son presentados claramente a pesar de mencionar que son de la ONU
Respaldo
IPCC, NASA, Sthere
ONU.
Cualificado
modal
la mayoría
solo uno
Reserva
Objeción a estudios a la nasa no son muy detallados
Mas respaldo aparte de los informes de la ONU
Argumentos relevantes
Argumento 1
90% de seguridad que el hombre es el causante del cambio climático
Los científicos no han logrado ponerse de acuerdo
Argumento 2
la NASA, nos dijo ya hace unos meses, que para el 2040 que el casquete polar estaría derretido en verano
protocolo de Kioto no solucionan ningún problema
Propuesta de negociación



Nula
Nula
Propuesta de solución



“El hacer algo por salvar el clima costaría el 1% del PIV mundial. No hacer nada costaría el 20% del PIV mundial”
Ninguna para el no existe ningún problema

.

Introducción.

Se plantean y se analizan los argumentos dados por Raquel Montón, vocera de Greenpeace Gabriel Calzada Álvarez, presidente del “Instituto Juan de Mariana”). El tema : El calentamiento global ¿está ocurriendo o no?

Desarrollo.

Fase 1.Referente a las reglas: explícitamente declaradas y acordadas por los participantes: Se presume que si aunque nunca se pauta ninguna dentro del video

Fase 2.Descripción del problema y la confrontación: Si existen dos posturas y argumentos diferentes para generar un dialogo

Fase 3.Argumentación: Si existe Raquel se basa en Informes de IPCC, NASA mientras Gabriel se refiere solo a un informe de la ONU

Fase 4.Cierre: No hubo cierre adecuado el mediador interrumpe a los dos, para hacer una mención y cerrar el dialogo

Ubicación y exposición de las reglas éticas de comunicación.

Reglas comunicativas:
·         No te consideres infalible: Los participantes creen firmemente en los informes citados pero no presentan ningún argumento o investigación propia
·         Busca un punto de partida común: Los dos tienen claro el tema del calentamiento global
·          No afirmes cosas como si fuera objetivamente verdadero: Ninguno las cumple, aun que Gabriel solo cita una  y otra vez a la ONU
·         Aporta las pruebas que se te piden: Aportan pruebas aunque no indagan mucho, solo mencionan cifras y nombres
·         No eludas las objeciones: Gabriel alude un par de objeciones

¿Cuál es la importancia de la argumentación en la vida de las personas?
Académicamente es muy importante, aunque llevarlo a la vida cotidiana, por ejemplo dentro de un empleo. Tienes que ser objetivo con la informaron que manejas y las actividades, no puedes basar tus resultados en solo “lo que creíste correcto”

Conclusión.
                   
La argumentación es un tema interesante y complejo, que tiene mucha relevancia en nuestro día a día, está presente, en la escuela, el trabajo los noticieros y medios de comunicación.  Es necesario llevar a cabo una buena argumentación para generar credibilidad a nuestros trabajos académicos



Fuentes:

 a. Debate sobre el cambio climático (1/3) 2:57 min.   http://youtu.be/MTM1VoAFv6w
 b. Debate sobre el cambio climático (2/3) 2: 57 min   http://youtu.be/FcZmImQCRxY

 c. Debate sobre el cambio climático (3/3) 3:01 min    http://youtu.be/ji4h7xb_SOM

Entradas populares

Este blog utiliza pop ads de adfly..... Este blog utiliza pop ads de Adfly
El logo, imagenes y nombre de Prepa en Linea SEP son propiedad de sus respectivos dueños. solo son utilizados como ilustración y/o Referencia

Tags

Prepa en linea SEP
Ejemplos actividad integradora
Ejemplo actividad integradora modulo
Ejemplo proyecto integrador
Ejemplo proyecto integrador modulo
Ejemplo ejercicios plataforma
Actividad integradora semana
Actividaid integradora modulo
Proyecto integrador modulo
Citas apa
Traductor ingles
Calculadora cientifica
Infografia
Tabla excel
Diapositiva power point
Folleto word
Como subir en el Ranking
Foro de debate
Foro de clase
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Modulo 1
Modulo 2
Modulo 3
Modulo 4
Modulo 5
Modulo 6
Modulo 7
Modulo 8
Modulo 9
Modulo 10
Modulo 12
Modulo 13
Modulo 14
Modulo 15
Modulo 16
Modulo 17
Modulo 18
Modulo 19
Modulo 20
Modulo 21
Modulo 22
Modulo 23