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jueves, 24 de marzo de 2016

Sociedad en movimiento M9 S3

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Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer, I.A.P

Introducción

El objetivo de esta asociación es ayudar a niños con cáncer, los cuales sus familias son de escasos recursos.
Datos generales
En México, el cáncer es la segunda causa de muerte en la población de 1 a 19 años. Se estima que anualmente se presentan 7,000 casos nuevos de cáncer en menores de 20 años: 2,500 reciben atención en instituciones de seguridad social, 2,000 tienen cubierto el costo de su tratamiento por el Sistema Nacional de Protección Social en Salud y el resto (2,500) no tiene acceso aún a la atención médica especializada.
En los hospitales del Distrito Federal (seguridad social y población abierta) se atienden alrededor de 1,600 casos nuevos por año. Con diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado se pueden salvar más de 70% de los menores de 20 años con cáncer.
El 6 de enero de 2005, por Decreto Presidencial se constituyó el Consejo Nacional para la Prevención y el Tratamiento del Cáncer en la infancia y adolescencia, en el cual participa AMANC. A partir de esta fecha se incluyó el cáncer infantil en la cobertura del Seguro Popular.

En el Día Internacional del Niño con Cáncer 2008, organizado por AMANC, el Presidente Felipe Calderón instruyó al Srio. de Salud José ángel Córdova Villalobos, para cubrir el tratamiento en todos los tipos de cáncer en menores de 18 años.
Gracias a lo anterior, AMANC ha reorientado el destino de parte de sus recursos, para ampliar la cobertura en el apego al tratamiento, el desarrollo humano y la reinserción social.
Hace 31 años AMANC comenzó con la ayuda al niño con cáncer, tras la experiencia de la Presidenta y fundadora la Sra. Guadalupe Alejandre Castillo, quien se dio cuenta de las necesidades de otros padres de familia que como ella compartían la experiencia de tener un hijo con cáncer.
En 1991 se creó el primer albergue en un pequeño inmueble que le facilitó el Gobierno del Distrito Federal en comodato, donde se empezó a ofrecer modestamente el apoyo integral a niños y adolescentes con: albergue, alimentación, todos los medicamentos (ya que no existía el Seguro Popular) para su tratamiento, apoyo psicológico, apoyo emocional, apoyo asistencial, transportación.
Para el año 1999 a través del Programa de Descentralización AMANC se dio a la tarea de llevar su modelo de apoyo integral al niño con cáncer a otros estados de la República con el apoyo de otros voluntarios que de manera desinteresada replican esta exitosa tarea en: Aguascalientes, Campeche, Chihuahua, Colima, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Peninsular, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, , Tlaxcala, Veracruz, Coatzacoalcos y Zacatecas.
En el año 2003 gracias a un importante donativo se inaugura el CENTRO AMANCMEXICO en la Ciudad de México pensado en su totalidad para la ayuda integral en un ambiente cálido y cómodo para el niño con cáncer y su familia. Desde entonces en AMANC acompañamos al niño y adolescente con cáncer durante todo su tratamiento para que no lo abandone.


Misión, visión o compromiso

Agrandes rasgos su compromiso de esta asociación es de  proveer de apoyo a niños y jóvenes menores de 20 años, apoyando integralmente tanto en su educación, tratamiento de salud y familia, durante todo el tiempo que ellos lo requieran inclusive en casos de recaídas, hasta alcanzar su recuperación.
¿A qué situación social, ambiental, de salud, entre otras, responden?

A  la situación de salud de los niños con cáncer en México.

Actividades que realizan

·         Acompañamos al niño y adolescente con cáncer durante todo su tratamiento.
·         Vigilan tanto al niño enfermo como a su familia
·         Concientizar a la población sobre los síntomas e impacto del cáncer infantil.

Así mismo ellos ofrecen servicios como:

Hospedaje: capacidad para 100 personas por día.
Alimentación: capacidad total de 109,500 comidas por año.
Apoyo al tratamiento: capacidad de apoyo en todo el tratamiento no oncológico, en algunos casos oncológicos, prótesis, apoyo asistencial y psicológico.
Transporte: capacidad para realizar recorridos a INP, Pediátrico Moctezuma, y General de México.
Escuela SEP: Sistema escolarizado de educación básica para los pequeños y sus acompañantes.
También  AMANC ofrece talleres como
Taller dedicado a la limpieza y cuidado personal
Taller de apoyo espiritual respetando las religiones de cada familia
Taller de pintura.
Taller de relajación especialmente a los padres, tiene como objetivo no dejar que el estrés se acumule y así poder apoyar mejor a su pequeño.

Aspiraciones ideológicas, políticas y/o sociales

 AMANAC brinda auxilio humanitario, ayuda y asistencia  a grupos o personas necesitadas y vulnerables de escasos recursos económicos.
Conclusión:

La labor de AMANC y sus voluntarios es admirable y desinteresada, ya este el modelo esta en diferentes estados de la república mexicana como: Aguascalientes, Campeche, Chihuahua, Colima, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Puebla, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora, Tlaxcala, Veracruz y Zacatecas.

Tanto su misión, visión y compromiso es muy claro las formas de comunicación son diversas para poder solicitar información o ayuda. 

Caso juzgado M9 S3

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Articulo y/o garantía
¿Por qué se trasgredió dicho artículo?
Articulo 1°
Queda prohibida toda discriminación por origen étnico, nación, género, edad, discapacidad, religión o estado social.
Las autoridades violaron esta garantía y articulo al discriminar por una condición de salud, en este caso la privación de la educación.
Articulo 3°
Toda persona tiene derecho a la educación
Las autoridades violaron este articulo al expulsar, con esta acción negaron la educación.
Articulo 4°
El estado cumplirá y garantiza de manera plena los derechos de los niños y niñas. Los niños tienen derecho a satisfacer sus necesidades de alimento, salud, educación y desarrollo integral.
Las autoridad violan este articulo por que no cumplen ni garantizan el derecho a la educación ni desarrollo integral


Plantea un argumento para defender el caso

Como podemos observar en la tabla anterior, las autoridades violaron las garantías individuales quebrantadas los artículos 1°,2°,3°, negando la educación, discriminado y condicionando la misma por una condición de salud la cual no afecta directamente a ningún tercero. Así mismo no cumplen con los derechos y necesidades de la niñez para su desarrollo integral.




Cito partes de los artículos violados en este caso:
En su párrafo quinto manifiesta que. Queda prohibida toda discriminación motivada por las condiciones de salud.
En su fracción II manifiesta que las instituciones Contribuirá a la mejor convivencia humana a fin de fortalecer el respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos.
En su párrafo cinco manifiesta que  Toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano para su desarrollo integral.

En un mundo social es inconcebible la discriminación de ninguna manera, en este caso la salud, que si bien dicha afección o enfermedad es un tema muy delicado pero las personas enfermas tiene los mismos derechos de ser tratados como todos, no solo por estar “ enfermos” o pertenecer a un grupo social, tribu urbana.
Dentro de las instituciones de educación es lamentable ver que la discriminación empieza desde los docentes, ya que en muchos de los casos más en educación básica usan la burla grupal para dar un “correctivo” a X alumno ya sea porque no hizo su tarea, porque falto a clase o porque su forma de ser o comportarse.   Afortunadamente hoy en día la tecnología nos hace llegar estos caso casi de forma inmediata y la sociedad poco a poco está tomando conciencia de que la equidad e igualdad no solo es problema de género si no que hay muchos otros aspectos que necesitan ser tratados con igualdad y respeto.

Fuentes:
·         CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917, recuperado el 30 de enero de 2016


Imagen de la economia M9 S2

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Imagen 1:


Conclusio;
El desarrollo interno de México siempre ha estado ligado de inversiones o situaciones extranjeras, desde la guerra mundial hasta las reformas energéticas actualmente.
Gracias a tratados como TLC y TLCN la economía mexicana y mundial no funcionaria del todo.
con todas estas reformas  y  inversiones extranjeras y nacionales  ayudaron en gran parte a la estabilidad de la economía mexica.

Pero no podemos dejar de la do la corrupción y la influencia del narcotráfico y malos gobiernos, donde año con año miles de millones de pesos son lavados y el dinero del pueblo solo sirve para enriquecer  algunos funcionarios, dejando un contraste muy marcado de la sociedad media baja y baja, que irónicamente es el motor económico del país pero a su vez es el sector más explotado y marginado.

Realidad Economica M9 S2

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Formato Excel Tabla + Grafica para modificar Descarga




Periodo
Agropecuario
Minería
Manufactura
Construcción
Comercio
Servicios financieros
1960
17%
3.1%
20.3%
4.4%
24.2%
12.7%
1970
12.1%
2.5%
23.6%
5.3%
25.9%
11.3%
1980
8.9%
3.2%
24.9%
5.5%
25.6%
9.7%
1997
3.6%
6.4%
18.4%
6.0%
12.8%
3.2%
2000
3.6%
5.6%
19.1%
6.1%
14.3%
2.8%
2010
3.5%
4.9%
17.3%
6.2%
15.1%
5.1%




Fuente: Contenido extenso pdf Modulo 9 Prepa en línea sep., (página 12 contenido extenso) y la tabla El PIB y los sectores productivos (página 26 contenido extenso)




 Conclusión / Reflexión:
Con las gráficas anteriores podemos ver que el modelo económico en México ha evolucionado desde 1960, aunque ha tenido una desaceleracion considerable en las este ultimo sexenio. Dentro de los modelos de desarrollo económico podemos mencionar:
·         1960 con su “Modelo de Desarrollo estabilizador”,
·         1970 donde se implementa el “Modelo de Desarrollo Compartido”
·         1985 cuando se establece el “Modelo neoliberal o de crecimiento hacia afuera”
Por mencionar algunos.
No solo los sectores Manufactureros y agropecuarios, han sufrido cambios. Debido a la globalización México necesita reformar y competir ante la economía internacional, tanto en desarrollo tecnológico o productivo en los últimos años México esta a la par en muchos sectores, junto con inversiones extranjeras y privadas se han generado nuevas fuentes de empleo y se han abiertos nuevos mercados para el sector agropecuario y manufacturero.
Aunque el  actual desarrollo económico se ve afectado por la entrada de piratería de sin fin de productos y el contrasté del peso contra el dólar, haciendo que el panorama para las Pymes se un poco más desolador. Pero pese a las crisis financieras mundial e nacional la capacidad de la manifactura mexicana y el sector agropecuario esta a la par de cualquier otro en el mundo


Fuente: Contenido extenso pdf Modulo 9 Prepa en línea sep., (página 12 contenido extenso) y la tabla El PIB y los sectores productivos (página 26 contenido extenso)


Retrato de la sociedad mexicana M9 S1

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Característica
Año 2010
Año 1970
Población de Hombres y mujeres
112336538
482252388
Población entre 0 - 4 años
10671971
8167510
Numero de grupos étnicos
60
60
Habitantes de lengua indígena
7526548
1494982
Población con religión católica
89.30%
98.20%
Población con otra religión
10.7
18%
Población sin religión
4.90%
0.60%
Migración extranjera
112273
789277
Hogares mono parentales
28159373
9081208
Hogares un parentales
2474981
735425
Población económica activa
59089019
12909540
Población económica inactiva
52461163
3616893
Hogares con jefe de familia
21243167
7501078
Hogares con Jefa de familia
6016205
1580130

La comparativa entre los años 2010 y 1970 que podemos observar que la tasa de nacimientos bajo para el 2010 pero más sin embargo la esperanza de vida aumento.
La población económica mente activa también aumento al igual que la migración, dejando una huella en los hogares donde ahora predomina una jefa de familia, a su vez por su parte la mujer fue ganando oportunidades laborales y se desempeña en múltiples ámbitos laborales.
En cuestión de religión la que predomina es la católica aunque ha ido decayendo durante el 2010.

Monografia

Imagen1


vac-r-05-01-p28-f1.jpg
¿Cómo era y cómo es la dinámica familiar?
La dinámica de las familias se fueron trasformando según las necesidades, debido a la crisis económica las mujeres pasaron de ejecutar labores solamente del hogar  a ser una empleada, empresaria y emprendedora, mezclandolo con sus roles de madre y jefa de familia fueron ganando terreno en la equidad.  La familia típica paso de ser el hombre el único proveedor a hombres y mujeres trabajadores.
¿Es equitativa la distribución del trabajo?
La equidad de género en cuestión laborar fue mejorando en la actualidad las mujeres pueden ostentar cualquier puesto, el contraste de una cultura machista se ha visto diezmado ya que la mujer se abrió camino con paso firme desde 1970 a la fecha para ocupar su lugar que merece como parte activa de la economía mexicana.
Imagen2
arton22296.jpg
¿Qué tan importante ha sido la migración?
La migración juega una parte importante dentro de la economía de México ya que por la sobre población y crisis económica en varios estados y municipios o comunidades las personas se ven obligadas a salir a otra ciudad ,estado o país para generar dinero. Actualmente las remezas de las personas que trabajan en el extranjero inyectan vitalidad a la economía mexicana.

¿Qué religiones hay?
Actualmente en México existen diversidad de religiones, aunque la predominante es la católica, aunque también podemos encontrar a evangelistas, mormones, cristianos, budistas, judíos, entre otras corrientes religiosas.
¿Qué culturas y grupos étnicos hay y hubo en México?
Las poblaciones indígenas en México son bastante ricas, podemos mencionar dentro de algunas de ellas: raramuris, tarahumaras, huicholes , mayas, ñañus entre muchas más, se tiene como dato que en México existen más de 60 etnias diferentes donde cada una tiene una estructura familiar, social y cultural diferente, sin mencionar las diferentes lenguas indígenas, las cuales desgraciadamente se han perdido con el tiempo, solo las personas más viejas dentro de algunas comunidades hablan e interpretan su lenguas al 100%.

 Imagen3


atuendos_de_etnias_mexicanas_by_elroyer.jpg


Fuentes actualizadas 04/08/2017

Las estadisticas las obtuve del inegi los links anteriores no se por que dejaron de funcionar. pero entren directamente al inegi    y en su buscador coloquen el año que desean la informacion,   les arrojara barios  resultados selecciones el que diga "censo general de poblacion"   en caso del 1970.  lo encontre en esta publicacion: viene en formato pdf

IX Censo General de Población 1970. (Con datos sobre vivienda). 28 de enero de 1970. Resumen de las principales caracteristicas por entidad federativa

http://www.beta.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=702825413798


En censo del 2010  ahora lo encontre,  colocando el año y despues seleccionando

Censo de Población y Vivienda 2010
Microdatos

http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/proyectos/accesomicrodatos/cpv2010/default.aspx
Una ves abierlo el link  den clic en Glosario  y les llevara a todas las estadisticas ordenadas por abecerdario.


Fuentes  link caidos.


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